您现在的位置:定西师范高等专科学校>> 校园论坛>>正文内容

赴金华职业技术学院学习培训汇报材料之一

点击数: 【字体: 收藏 打印文章
 

金华职业技术学院学习培训汇报材料

医学技术学院  赵娟

三月中旬学校组织五人赴金华职业技术学院培训学习,非常感谢两校之间为我们搭建了如此好的学习平台,使我得已有如此珍贵的机会从各方面提升自己。这次培训内容丰富、形式多样,金职院优秀教师的教育教学理念、人格魅力、治学精神、多样化的师资培训形式、一流的教学设施,这些都使我感受颇多。就学习方面的体会,主要有以下几个方面:

1.课堂教学目标学习。在整个培训学习之前,金华职业技术学院医学院就我们这次的培训学习做好了统一安排,过去之后也是一对一的培训。我的指导老师是陶红苗副教授,她是一位非常优秀的年轻副教授,教学严谨,业务能力非常强,授课非常出色。根据陶老师的上课进度,这三个月跟听陶老师这学期内科护理第四周至第十六周的全部课程,本门课程是纯理论教学,在课上、课后及时与陶老师交流,经常请教教学中的难点等问题,通过学习使我在职业素养方面受益匪浅,不仅使我的专业知识有所提高、拓宽了知识量、重新认识课本内容的深度和联系,而且使我的教育理念、对今后的教育教学方法有了新的思考和转变。在课堂教学当中,老师更加注重培养学生的逻辑思维和判断能力,并且针对学生的层次需求,立足于课本,但并不拘泥于课本,充分利用现代资源拓宽学生知识量,有的时候给学生授课不像是在授课,更加像是在讨论,一个问题,学生会有很多意见和想法,就这些想法老师给与分析和解答。对一些争论不休的问题,会留下来,让学生在课后通过互联网积极思考并解决问题。对于案例,会分配小组成员扮演医患角色,课堂中充分体现老师和学生的平等、民主,是师生关系更像是朋友关系。课堂气氛非常轻松。我不得不承认,我们的差距不只是老师之间的还有学生之间的差距,他们的学生眼界很宽,能熟练运用现代网络手段自学,而且自学能力很强。除此以外,教学方法也很灵活,其中有一堂课(急性肾盂肾炎),是学生自己制作ppt并且讲解。讲完之后,师生开始讨论,就疾病的重难点一一进行分析和总结。这种方法学生主动性很强,教学评价效果很好。第十三周,在陶老师的帮助下,顺利完成内科护理《周围神经病病人的护理》的公开课。

2.实验室建设目标学习。与我们相比,他们更注重学生实际动手能力的培养,多媒体课件的运用摈弃了书写式传统课堂教学。先进的教学设施及实验室配备,建设,使用率、资金等都很充足。他们在我的培养计划当中并不包含实验部分,因为他们的内科护理、外科护理统称为成人护理,分为上下册,是理论教学,与课程相关的一些实验没有在成人护理当中开展,而放在了专业性更强的精品课程《急危重症护理》当中,也是在陶老师的帮助下联系到他们的学科带头人胡爱招老师,在计划之外,听了胡爱招老师的几节课,整个课程全部集中在仿真医院进行,运用理-实一体的教学模式,这已经是非常先进的教学模式了,并且实验器材充足,但是价格非常昂贵,因为是旁听,所以也没有机会进行器械的实际操作,非常遗憾,课后在与胡爱招老师的交流中了解到,他们教学所用到的实验器材是在对整个金华地区所在医院进行实际评估后选取的器材。大概估算了一下,就她们教学所用的重症实训室资金投入在500万左右。他们的仿真医院,从规模和运作上都属于全国一流,这些可以在在今后的实际实验室重整和建设中予以借鉴。

3.交流报告的先进性学习。金职院地区间的合作交流甚至是国际化的交流活动更是花样繁多,学校为教师创造各类学习机会,范围涉猎很多学科,通常由各院系主办,任何教师都可以去听。借此希望学校能多争取交流机会,让我们的老师走出去学习先进的教育教学方法。

4.院系社团活动的体验。各院系精心组织筹划的“十佳歌手大赛”和“主持人大赛”等各类学生社团活动丰富了校园文化生活,置身其中,仿佛又回到学生时代,这些活动让广大同学都能够参与,尽显自身才艺,实现了“释放青春活力、陶冶高尚情操、繁荣校园文化”的目的。

经过三个月的学习,收获很多,在今后的教学当中,我将尝试课堂改革与创新,为课堂教学注入新鲜活力,吸引更多学生积极参与课堂活动。

 

 

 


作者: 来源: 发布时间:2015年06月30日
相关信息
没有相关内容
 本站版权由定西师范高等专科学校所有  
地址:中国甘肃定西市定临路4号 邮编:743000 电话:0932-8264689 传真:0932-8264241 电子邮箱:webmaster@dxatc.cn 网址:http://www.dxatc.cn
备案号:陇ICP备12000732号