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体育教育专业 来源: 发布日期:2013年06月01日 浏览次数:

 

一、专业基本情况

体育教育专业是2011年经甘肃省教育厅批准,并于2012年秋季开始面向全省招生。主要培养基础扎实,综合素质高,具有较强实践能力和创新精神,能够胜任中小学及幼儿园学校体育教育、教学、训练和竞赛及社会体育指导等工作者。

二、师资情况

现有专业教师20人(外聘3人),副教授6人,硕士研究生4人。教师学历、职称结构合理。

学科带头人

 

  1969-),男,汉族,甘肃通渭人,中共党员,副教授。1991年毕业于西安体育学院,田径国家一级裁判,现任体育系主任。2000年被国家体育总局评为国家级优秀裁判;2006年,被市委、市政府评为定西市优秀教师;2008年被学校评为优秀教师;同年获甘肃省第二届大学生田径运动优秀裁判员;2012年被评为定西市骨干教师;多次被省市体育主管部门评为优秀裁判。主要从事田径及篮球等课程教学。先后在《中国教育教学研究》、《山东体育学院学报》、《大学时代—学术教育》等学术期刊上先后发表论文10多篇,并且独立编写了《幼儿、小学生体育游戏》校本教材一本。

 

  1967—)男,汉族、甘肃通渭人,中共党员,副教授。1989年毕业于西安体育学院,排球国家一级裁判。2001年全省大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动中被评为优秀指导教师。2003被市委、市政府评骨干教师;先后在1994年、1999年、2000年获学校选进个人及优秀教师。在《体育科研》、《教育教学研究》、《当代教育文献》、《中国科教创新导刊》发表论文多篇。

 

骨干教师

 

  1970—),男,汉族,甘肃通渭人,中共党员,副教授1995年毕业于西北师范大学体育系,田径国家二级裁判。先后担任公共体育选项课《大学体育--田径》课程教学,体育教育专业《田径》、《体育场地设计》等课程教学。长期从事田径教学与训练工作。多年来在省级以上学术刊物上发表论文15余篇,参与科研项目2项。在2008年和2011年甘肃省第一、二届大学生运动会上担任田径教练,指导的学生分别获得2个第一、6个第二、2个第三的成绩,团体总分分别获得全省高职高专院校第一和第二名的好成绩,并获得了“优秀教练员”和落实中央7号文件和《学校体育工作条例》“先进工作者”称号。

 

张堪祥1956-),男,中共党员,副教授,1982年毕业于西北师范大学体育学院,排球国家二级裁判。曾任多次担任省、市女子排球执行教练、主教练;定西师范高等专科学校体育教学部主任,教育系党支书记。主要从事排球等课程教学。先后在《科学时代》、《高校教育研究》等期刊发表多篇文章,参编《体育与健康》教材一部,并任副主编。

 

李芋杉1984—),男,汉族,2007年毕业于西北师范大学体育学院,现任田径教研室主任。主要从事田径、篮球等教学课程。2011年指导训练我校学生在甘肃省第二届大学生田径运动会中获得一金、四银、一铜,团体总分名列全省高职高专院校第二名的好成绩。获2011年甘肃省第二届大学生运动会优秀教练员。

 

三、双证书教育

该专业在抓教育教学质量的同时,十分重视对学生的规范化管理,加强了学生综合素质的培养。要求学生毕业前考取以下资格证书:英语应用能力等级证、计算机应用能力等级证、普通话等级证(二级乙等)、初级体育教师资格证、各级裁判员证、社会体育指导员证等。

四、实践教学条件

1、校内教学实训基地

 

篮球馆

乒乓球馆

跆拳道馆

田径场

网球场

形体房

羽毛球馆

 

  2、校内实验室

正在建设一个运动人体科学实验室、一个运动保健实验室。

 3、校外实习(实训)基地

本专业根据师范教育的特点,结合社会对人才素质的要求,在定西市建立了定点、集中、互动式教育实习基地5个,构筑起了一座学校与社会相互交流合作的桥梁,形成了学校、学生、实习实训基地三赢的良好局面。

 五、专业特色与就业方向

有迅速增长的人才需求

体育教育专业是培养体育人才的最主要的渠道。随着我国体育事业的不断发展,素质教育的推行以及全民健身的需要,市场对体育人才的需求量就越来越大。

2012年国家教育部、发改委、财政部、体育总局《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》中明确指出,由于体育教师的短缺,严重影响了学校体育工作的发展。根据调研,目前甘肃省中小学体育教师严重不足,体育教师需求缺口很大,为体育教育专业人才提供了更多的就业机遇。

 目标定位紧跟就业市场

    该专业通过产学结合,紧密跟踪劳动力市场的需求变化,加强市场调查与需求预测,了解用人单位的需求,了解家长与学生就业期望,主动进行专业培养目标、课程设置的调整,培养“适销对路”的实用人才。体育教育除了培养高素质应用型中小学体育教师,同时在学前体育教育领域有很大的就业潜力。

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